Полное наименование: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средней школы с углубленным изучением отдельных предметов №55 города Липецка «Лингвист»
Сокращенное наименование: МАОУ СШ №55 г. Липецка "Лингвист"
О школе
Школа начала работать в сентябре 1976 года. Её первым директором была А. И. Сиротина. Школа всегда имела высокий кадровый потенциал и являлась представителем традиционной педагогической культуры.
История школы
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №55 г.Липецка «Лингвист» получила свой статус в 2010 году. С 2002 года в школе ведется углубленное преподавание иностранных языков с 1 класса. С 2006 года введено изучение второго иностранного языка как обязательной дисциплины. С 2010 года учащиеся школы получили возможность изучать первый и второй иностранные языки по своему выбору, т.е. школа предложила английский, немецкий и французский языки. В 2011 году добавилась возможность изучать испанский язык. В настоящее время в ходе реализации инновационных и опытно-экспериментальных программ в школе сложилась система полилингвистического образования, которая постоянно развивается и совершенствуется.
Образование и формы обучения
Очная
Программа развития
Цель: Создание условий для обеспечения равного доступа учащихся к качественному общему образованию, содействие развитию их способностей и позитивной социализации.
Задачи:
- Завершить поэтапный переход на ФГОС СОО и обеспечить реализацию ООП НОО, ООО, СОО с соблюдением преемственности всех уровней общего образования.
- Создать условия (материально-технические, кадровые, психолого-педагогические), обеспечивающие детям с ОВЗ гарантии доступа к качественному образованию.
- Совершенствовать внутреннюю систему оценки качества образования в части обеспечения учета индивидуальных достижений обучающихся и разработать механизм реализации управленческих решений по результатам ее функционирования.
- Совершенствовать условия для профессионального развития педагога в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональных стандартов.
Основные направления развития:
- Обеспечение качественного перехода школы на выполнение Федеральных государственных образовательных стандартов с соблюдением преемственности всех уровней общего образования.
- Развитие качественной и доступной образовательной среды.
- Совершенствование модели внутренней системы оценки качества образования.
Фотографии
